Se réapproprier son identité

Aucun enfant ne devrait se voir refuser des opportunités éducatives en raison d’obstacles financiers ou systémiques. Pourtant, les enfants autochtones, comme les élèves d’Oskāyak en Saskatchewan, connaissent trop bien ce que c’est que de ne pas pouvoir profiter d’opportunités qui nécessitent des déplacements.

L’accès limité à des billets d’avion abordables, à des hébergements et à des équipements de voyage de base a privé les élèves autochtones
d’expériences d’apprentissage transformatrices

Déterminés à surmonter leur situation et à prendre la place qui leur revient, les élèves d’Oskāyak participeront à la Conférence mondiale des peuples autochtones sur l’éducation (WIPCE) de 2025 à Auckland, en Nouvelle-Zélande. Cette délégation s’exprimera devant un auditoire international sur le thème « Se réapproprier son identité, inspirer l’avenir ». Suite à la conférence, le projet continuera de se concentrer sur la transformation éducative en intégrant l’apprentissage
autochtone STIAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques), le développement du leadership et le partage des connaissances au sein de la communauté scolaire. L’école secondaire Oskāyak a été fondée en 1980 sous le nom de Saskatoon Native Survival School pour soutenir les élèves autochtones confrontés à des obstacles dans l’enseignement traditionnel. Elle s’est depuis associée aux Écoles catholiques du Grand Saskatoon, la plus grande division scolaire catholique de la Saskatchewan, engagée envers la réconciliation et la promotion d’une éducation dirigée par
les Autochtones

Le Fonds de réconciliation autochtone (FRA) contribue à lever les obstacles financiers et systémiques qui freinent la participation des jeunes Autochtones à des programmes globaux d’apprentissage et de leadership. Le financement du FRA permettra de soutenir les étudiants et
leurs chaperons dans leurs déplacements, leurs préparatifs et le respect des protocoles culturels, tout en affirmant l’identité, la dignité et la voix des Autochtones sur la scène internationale. Les jeunes Autochtones ont leur place non seulement dans les écoles, mais aussi dans les espaces mondiaux de leadership, d’innovation, de diplomatie et d’échange de connaissances.

Diocèse de Saskatoon